學員分享 - 寫作小學堂


《寫作小學堂─學員分享》學習寫作,是學會邏輯思考的起點~轉型期麻麻 玉渟

2020-06-05

 

我踏進寫作小學堂,是想寫下心中許許多多的情緒,

過去寫的東西太多,又太愛說教,

一直要把觀念告訴大家,越想要端上一桌色香味俱全的滿漢全席,

最後往往變成一鍋大雜燴。

 

我的小孩看不懂,抗議不要吃大雜燴,

讓我心急著要學會寫作。

 

兩位老師透過寫作思考順序「承轉合起」,

教我抓重點,先找出主題的A→B,

以及最後用故事的方式呈現,

讓讀者像下樓梯一樣,一層一層走得很順,

才會讓人一直讀下去。

 

而我就是邏輯架構太跳躍,

一下說東一下又說西,缺乏整體的邏輯思考,

寫出來的內容就會像一個超級大臺階,

落差太大,一不小心連自己也失足。

 

在課程裡,我學會善用「少即是多」,

一次只表達一個想法跟目標,有話慢慢說,

換個方式整理自己的思考邏輯,

像個小孩一樣,重新開始努力學習寫文章,

這樣的重新出發很有趣!





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