《寫作小學堂─學員分享》學寫作，同時學了溝通的超酷寫作課～蔡蕙如

寫作對我來說一直是「壓力山大」！

以前國文老師常雙眼瞪著我的稿紙，檢查修辭用得漂不漂亮、有沒有引經據典，然而，寫出來得作文即使拿到高分，也是一篇無法觸動內心的文章。

到了大學念英文系，英文寫作沒有這麼死板，但是文章有一定的格式及段落，把內容塞得滿滿的，就可以拿高分。

這樣的壓力，讓多年來一直想開始寫「環保議題」的我，遲遲不敢提筆，覺得要完成很困難，也難以相信自己的文章會有人想看。

直到啟點文化的《寫作小學堂》，兩位老師告訴我，重要的不是什麼寫作技巧，而是調整心態！

寫文章就像溝通一樣，雖然堅持自己的立場很重要，但將對方的角度納進來，才能真正達成溝通的目的。

上課時，老師把常見的問題擺在大家眼前，做為課程例子，還有同學們剛寫好的熱騰騰文章做示範，讓我更具體了解如何往前再跨一步。

這門課最特別的是有兩位老師輪流教學，教法天差地別，但是擦出了非常棒的火花。

嘉玲老師喜歡用心理學的溝通心法來引導，並用比喻加深大家的印象，同時非常細心，常常注意到班上同學的細微的反應，像是偷偷皺個眉頭，她便知道要用其他角度再解釋一次，連舉手問都不用，太神奇了！

擅長寫劇本的怡璇老師則是慢慢地鋪陳、詳細的解釋為何這樣的手法比那樣好，這樣的用詞句更能引導讀者。

怡璇老師也總是提醒我們，情緒是需要醞釀的，不斷說明如何帶讀者跟著你的情緒，最後去到你想帶他們去的地方。

最有趣的是，兩位老師是輪流教課，但是休息的那位會在一旁當助教，不時補充一些想法，有時天外飛來一筆，給我們一個畫面，讓大家能更快心領神會。

課程雖然只有兩天半，但為了讓大家可以更快進入狀況，每次回家都有作業。我寫了一篇環保議題的文章，老師們會透過上課內容，引導我幫自己的文章重新調整、修飾，而且老師會在非常短的時間內回信給予回饋！

老師們給的回饋，可不是什麼罐頭回饋，是實實在在看過我們文章每個段落，給我們整體上及局部修改建議，最後一週上課前，甚至親手幫我把文章改得人模人樣，並且告訴我在俢改的時候，他們的想法是什麼，而且修改原因都跟上課教的內容相呼應！

可以有二位線上作家幫你改文章，還可以看到他們腦袋裡的想法，真的非常酷！

三週的課程非常緊湊，而且老師傾囊相授，感覺把畢生所學都交給大家了，像是怎麼找靈感、怎麼琢磨安排整篇文章的段落、用字。

然而最終，寫作還是一件孤獨的事情，首先要願意下定決心關起房門、把手機關機，仔細聆聽自己的內心，寫完還要像數學算完驗算題一樣，回過頭檢視自己寫的內容，是我學到的好方法。

寫作就是不斷挖掘自己內心的過程，就像老師說的：｢要看到壯麗的瀑布，總得先爬上山，過程艱辛，但結果非常爽快！」

有了這幾堂內容精彩的寫作課，我相信自己將更有信心再拾筆寫作，非常感謝兩位老師的用心，這是一門值得推薦的課程。