學員分享 - 寫作小學堂


《寫作小學堂─學員分享》在移動中看見自己,發現獨屬於我的溫度~美食愛好者 棋廉

2019-05-07

常常糾結在下筆後,當看到寫下的文字,

難以乘載心中的想法時,只想趕快 delete 掉,

真的非常想要一下筆,就可以非常厲害呢,

到後來實在太害怕了,總想在腦海裡先想好,

或是等靈感來敲門,才敢拿起筆將文字寫下。

 

我想這樣的習慣,
可能是在學生時期留下的吧,
兩節課的國文作文,

我總是拿著原子筆,

眼神放空的看著眼前的稿紙,
腦中有著無數的句子在排列組合,

感覺腦袋像煮沸的水壺,

ㄅ一~ ㄅㄧ~ ㄅㄧ~ 的冒著煙。

 

只因為寫在稿紙上的字,

無法隨意移動、複製貼上與刪除,

塗改會醜醜的,還會影響分數,

所以想在腦中將句子順好,

在填入稿紙中,

可是真的很燒腦呢,而且突然閃過腦中的靈感,

也會因沒有馬上寫下來而溜走,

最後寫下來的只剩下平鋪直述的流水帳。

 

讓當時的我以為,

寫作原來是這麼一回事,

真是敬佩我的國文老師呢,
可以批改三、四十份作文,

而我連自己的那份都不忍再看第二次。

 

從前的我,

看到在人群中侃侃而談的人,

總是羨慕她們是如此地光彩奪目,

但漸漸的我也覺察到,那不是我的道路,

我不是一個可以一直找話題,

跟陌生人談天說地聊,

大多時候我喜歡靜靜的,

在不遠離人群的角落觀察著。

 

有時看到他人的一些現象,

會有些話想說,但又不想淪為說教,

也相信眼前的人,心中早已有了方法。

 

同時,我也希望我的想法,

可以讓人們看到另一種可能,
以不讓人覺得像說教,卻又依稀傳達了些什麼的方式。

 

比起說教,我更喜歡有趣的故事,
所以現在的我,希望可以擁有寫故事的能力。

 

心中懷著這樣的期待,

踏進了教室,

只願以前的寫作經驗燃成灰燼,
看看是否有機會再次發芽。

 

第一堂課的回家作業,

老師請我們先為寫作做準備,

回家先寫一篇初稿吧!


從打草稿開始,

文法、修辭、好不好看之類的先放掉,

想到什麼就打什麼,

展開了一段放飛自我的旅程,
文字在指縫中傾瀉而出,
超爽的!

 

這真是顛覆以往我對寫作的印象呢,

同時,也隱隱的讓我從心底鬆了一口氣。


雖然它超長的,句子一點也不厲害,
段落跳來跳去的,可能只有我看得懂,

但是可以讓我在其中,
慢慢的懂、釐清真正想說的,我的在乎,
然後用『在乎』拉出一條骨幹。

就像是人物像的素描,

要先畫出勾勒出神韻的那幾筆,

而那幾筆怎麼來?

從無數幅畫作中 ; 從無數次練習中 ; 從無數次嘗試中

從累積中來,

才成就了人前,勾勒出神韻的幾筆。

 

在第二堂課的回家作業中,

練習著修改,也學著取捨,

如果想說的太多太多,

就像是一塊未經斧鑿的巨石,

它有著最龐大的體積,

但它也只是一塊石頭而已。

 

有時候割捨,是為了留下,

讓真心渴望的得以伸展。

 

修改像是雕刻,

撫摸著巨石粗糙的表面,

手指沿著它生長的紋理描繪,

下刀前,在腦中精心的策劃著。

 

「我在大理石中看見天使,於是我不停的雕刻,直至使他自由」

 

                                                                                              —— 米開朗基羅





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