《好感行為學員分享》打破既有觀念,突破自我舒適圈~就業服務員 張梅娟

走進教室被老師上課風格所吸引,生動活潑,有別於以往的授課方式,讓人印象深刻。

一直以來,微笑是我認為與人友善相處的方式之一,而自己與他人溝通時眼神都不太會有交流與接觸,在陌生的情境中,時常會有安撫或阻隔行為,但是在這五堂課程中,讓我對好感與反感行為更加認識與了解,在與學員之間的分享與回饋,發現自己的微笑是要掩飾緊張與不安的情緒,溝通時眼神無法與人有所交流,及一些不安的安撫及阻隔行為,都會增加他人對自己的不確定感及缺乏自信。

透過課程,自己也對自身的行為做些調整,不論是眼神的交流、專屬的笑容、中軸的提升,在日常生活中加以實踐與不斷對自我的提醒,透過行為的展現,讓自己建立確定感及份量感。

非常感謝老師用心的上課,讓我更能適時了解對方的情緒及非語言的訊號所帶來的意義,讓我很有收穫。

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